TG-NET有線無線一體化網絡解決方案助力創新教育

學校簡介

? ? ?貴州省銅仁松桃苗族自治縣第二完小坐落在貴州省銅仁市松桃苗族自治縣城內，學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育的敏感話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

百萬公眾網絡學習工程

學校規模

? ? ?松桃苗族自治縣第二完小學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍全校目前教職員工300余人，學生2000余人。

第二完小

綜合大樓

校園操場

學生教室

學生教室

WIFI需求

? ? ?1.???? 老師辦公室、學生多媒體教室、宿舍樓區域需要覆蓋無線信號。

? ? ?2.???? 無線信號要在-65dbm以上，合理規劃信道，盡量避免干擾；

? ? ?3.???? 無線網絡必須具備很強的抗干擾能力，盡量做到綠色健康；

? ? ?4.???? 無線網絡必須具備兼容性、可擴展性；

? ? ?5.???? 所有AP統一被AC管理，做到對AP實時監控管理；

? ? ?6.???? 網關設備需支持豐富的上網行為管理，提升老師上班時間工作效率；

? ? ?7.???? 所有AP均支持基于SSID VLAN功能，可以基于SSID進行帶寬限制；

? ? ?8.???? 要求AP性能穩定，高吞吐量，高負載，保證教室50個平板電腦快速連接網絡，保證學生使用平板電腦在線進入電子教材、學課文、記筆記、做測試等學習任務。

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有線網絡需求

? ? ?1.??? 校園微機室、學生多媒體教室、辦公室臺式機電腦需要進行有線數據傳輸。

? ? ?2.??? 有線網絡采用千兆至桌面架構，保證內部數據高速穩定傳輸；

? ? ?3.??? 校園微機室、學生多媒體教室進行上網行為管理，禁止學生查看與學習無關內容（游戲、視頻等）；

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解決方案

? ? ?通過對學校現有網絡架構進行詳細的分析，制定了如下解決方案，保證整個有線傳輸、無線傳輸的高性能、高安全性、高可靠性和高穩定性。

? ? ?1. ?老師辦公室，采用大功率吸頂式WA2303進行覆蓋；

? ? ?2. ?多媒體教室等人流密集區采用雙頻吸頂式WA3601進行全方位無線覆蓋，其高帶機量、高吞吐量滿足學校使用平板電腦在線教學要求；

? ? ?3. ?宿舍樓區域區域采用入墻式WA1301進行覆蓋；

? ? ?4. ?學生多媒體教室采用單獨SSID加密方式，辦公區域、宿舍樓采用統一SSID加密方式；

? ? ?5. ?TG云盒子對POE交換機和AP進行智能可視化集中管理，實時監控和管理交換機端口數據流量、功率、電壓、電流；統一管理無線SSID，實現各個區域無線漫游和無死角覆蓋。

網絡拓撲圖

平板電腦在線教學

解決客戶問題

? ? ?1. 入墻式AP完美結合現有學生宿舍環境部署，并且充分利用宿舍樓原有有線，避免二次走線帶來的不利影響。

安全美觀實用

? ? ?2. 雙頻吸頂式AP無線接入點性能卓越、超高帶機量、雙頻智能負載均衡，保證用戶數量均衡化接入，保障學生教室、多功能教學廳、會議室等人流密集區域客戶穩定快速的無線網絡，滿足教育電子行業平板電腦在線教學要求。

智能負載均衡

? ? ?3. AP支持基于SSID VLAN功能，并支持基于SSID帶寬限制，充分保證校園網多業務需求，并支持客戶端隔離，充分保證接入端用戶數據安全。

基于SSID不同VLAN功能

? ? ?4. 靈活的認證方式，解決了校園不同區域實現不同的認證方式，保障用戶安全便捷接入，提升無線網絡體驗價值。

靈活的認證方式

? ? ?5. 網絡設備一體化管理，TG云盒子可管理所有TG產品，易于管理與維護。

網絡設備一體化管理

? ? ?6. 云盒子一鍵檢測功能，可以讓管理員及時發現現網問題并及時解決問題。

一鍵檢測，智能告警

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